22 k

2010-08-01

Читать главу
К книге Страница автора

 Философия образования в свете новой космологической концепции | Глава 1

Писатель: Базалук Олег Александрович

Входит в цикл: “Монография”

Глава в томе: Философия образования в свете новой космологической концепции

Случайный абзац

в свете новой

космологическойконцепции

Учебник

Киев

2010

УДК 336 ББК 65.052 б 17

Друкується за рішенням вчено§ ради Переяслав-Хмельницькогопедагогічного університету ім. Г. С. Сковороди.Протокол N 4 від 7 грудня 2009 р.

Координаты: 2233 год; 0.28 кубика адреналина. Индекс удобочитаемости Флеша — 10, для профессионалов.

31 k

2010-08-01

Читать главу
К книге Страница автора

 Философия образования в свете новой космологической концепции | Глава 2

Писатель: Базалук Олег Александрович

Входит в цикл: “Монография”

Глава в томе: Философия образования в свете новой космологической концепции

Случайный абзац

В "Словаре русского языка" С. Ожегова философия -- это "одна из форм общественного сознания -- наука о наиболее общих законах развития природы, общества и мышления". А мудрость представлена в двух значениях: а) мудрый: обладающий большим умом, основанный на знании, опыте; б) "глубокий ум, опирающийся на жизненный опыт". В "Новейшем философском словаре" (справочное издание начала третьего тысячелетия), философия -- это "особая форма познания мира, вырабатывающая систему знаний о фундаментальных принципах и основах человеческого бытия, о наиболее общих сущностных характеристиках человеческого отношения к природе, обществу и духовной жизни во всех ее основных проявлениях".

Координаты: 2046 год; 0.28 кубика адреналина. Индекс удобочитаемости Флеша — 12, для профессионалов.

20 k

2010-08-01

Читать главу
К книге Страница автора

 Философия образования в свете новой космологической концепции | Глава 3

Писатель: Базалук Олег Александрович

Входит в цикл: “Монография”

Глава в томе: Философия образования в свете новой космологической концепции

Случайный абзац

§ 14. Для достижения поставленных целей мы используем, главным образом, философско-антропологическую методологию в сфере образования. Этапы формирования и использования в педагогической деятельности философско-антропологической методологии глубоко исследованы в высокопрофессиональной монографии А. Запесоцкого "Обра­зование: философия, культурология, политика". Выделим наиболее важные аспекты в аргументации Запесоцким актуальности философско-антропологической методологии в педагогической деятельности.

Координаты: 2237 год; 0.29 кубика адреналина. Индекс удобочитаемости Флеша — 1, для академиков. Диалогов: 29%.

16 k

2010-08-01

Читать главу
К книге Страница автора

 Философия образования в свете новой космологической концепции | Глава 4

Писатель: Базалук Олег Александрович

Входит в цикл: “Монография”

Глава в томе: Философия образования в свете новой космологической концепции

Случайный абзац

Основные характеристики планетарно-космического типа личности. -- Образ человека будущего в Вашем понимании: очертить и аргументировать. -- Какими знаниями должен обладать планетарно-космический тип лич­ности?

Рефераты:

-- Принуждение в философии образования: историко-философское исследование: И. Ильин, Э. Фромм, А. Макаренко и др. -- Формирование планетарно-космического типа личности -- основные этапы. -- Реферативное изложение книги А. Запесоцкого "Образование: философия, культурология, политика".

Координаты: 2254 год; 0.32 кубика адреналина. Индекс удобочитаемости Флеша — 41, для студентов. Диалогов: 35%.

21 k

2010-08-01

Читать главу
К книге Страница автора

 Философия образования в свете новой космологической концепции | Глава 5

Писатель: Базалук Олег Александрович

Входит в цикл: “Монография”

Глава в томе: Философия образования в свете новой космологической концепции

Случайный абзац

В рамках современной теории выделяют четыре фактора эволюции: мутационный процесс, поток генов, естественный отбор и дрейф генов. Первые два фактора создают изменчивость, два других фактора эту изменчивость сортируют. Факторы, создающие изменчивость, лежат в основе микроэволюции, а факторы, сортирующие изменчивость, про­должают процесс, что приводит к установлению новых частот вариантов. Эволюционное изменение в пределах популяции можно рассматривать как результат действия противоположных сил, создающих и сортирующих генетическую изменчивость. При этом следует отметить, что современная эволюционная теория под естественным отбором понимает не "борьбу за существование" в интерпретации Ч. Дарвина, а дифференциальное размножение альтернативных форм генов, генотипов или других воспроизводимых единиц.

Координаты: 2136 год; 0.26 кубика адреналина. Индекс удобочитаемости Флеша — 13, для профессионалов. Диалогов: 21%.

22 k

2010-08-01

Читать главу
К книге Страница автора

 Философия образования в свете новой космологической концепции | Глава 6

Писатель: Базалук Олег Александрович

Входит в цикл: “Монография”

Глава в томе: Философия образования в свете новой космологической концепции

Случайный абзац

Предполагается, что первый закон раскрывает содержание первопричины движения (существования); второй закон (Хазена), объясняет причину иерархичности структуры проявляющих себя в существовании сущностей (материи); третья и четвертые группы законов раскрывают содержание формообразования материи. Детальное рассмотрение законов не входит в программу нашего спецкурса. С ними можно ознакомиться в монографии "Мироздание: живая и разумная ма­терия". В существовании выделяют четыре основных свойства: оно направленно, предопределено, иерархично и необратимо. Факт направленности существования следует из второго начала термодинамики и является общепризнанным в науке и философии. Предопределенность существования до сих пор вызывает сомнение и непонимание в научно-философских кругах. Одним из первых данное свойство существования постулированВ. Гегель. Б. Кедров компонует сказанное Гегелем по этому поводу: "...случайное имеет некоторое основание, ибо оно случайно, но точно так же и не имеет основание, ибо оно случайно; что случайное необходимо, что необходимость сама определяет себя как случайность и что, с другой стороны, эта случайность есть скорее абсолютная необходимость".

Координаты: 2245 год; 0.38 кубика адреналина. Индекс удобочитаемости Флеша — 10, для академиков.

25 k

2010-08-01

Читать главу
К книге Страница автора

 Философия образования в свете новой космологической концепции | Глава 7

Писатель: Базалук Олег Александрович

Входит в цикл: “Монография”

Глава в томе: Философия образования в свете новой космологической концепции

Случайный абзац

Ключевые слова:

Эволюция, креационизм, синтетическая теория эволюции, микроэволюция, существование, сущность, материя, существование мира, закон Хазена, второе начало термодинамики, законы самоорганизации, закон сохранения физических величин, предопределение, номогенез, необратимость.

Вопросы для самостоятельного изучения:

-- Сущность научно-философского способа взаимодействия человека с окружающим материальным миром. --

Координаты: 2278 год; 0.36 кубика адреналина. Индекс удобочитаемости Флеша — 17, для профессионалов. Диалогов: 21%.

18 k

2010-08-01

Читать главу
К книге Страница автора

 Философия образования в свете новой космологической концепции | Глава 8

Писатель: Базалук Олег Александрович

Входит в цикл: “Монография”

Глава в томе: Философия образования в свете новой космологической концепции

Случайный абзац

§ 41. Согласно современных представлений, живая материя -- это материальная субстанция, характеризующаяся процессами формирования, развития и взаимодействия живых организмов в масштабах космоса. Живая материя -- это вторичное состояние вещества и поля, определяемое следующими основными характеристиками: -- Углеродорганической белково-нуклеи­ново-водной основой. -- Диссимметричностью внутренней материально-энергетической среды. -- Необратимостью. -- Неравновесностью физико-химических процессов.

Координаты: 2363 год; 0.35 кубика адреналина. Индекс удобочитаемости Флеша — 21, для магистров. Диалогов: 11%.

20 k

2010-08-01

Читать главу
К книге Страница автора

 Философия образования в свете новой космологической концепции | Глава 9

Писатель: Базалук Олег Александрович

Входит в цикл: “Монография”

Глава в томе: Философия образования в свете новой космологической концепции

Случайный абзац

Рис. 4. Иерархическая эволюция разумной материи

§ 44. Анализируя данную проблематику, примерно в 2000 г., я пришел к пониманию новой модели существования мира, которую назвал: "Эволюционирующая материя". Почему материя, а не вещество, как в модели В. Вернадского? Говоря о веществе, мы, как правило, говорим только об одном виде материи, проявляющем себя непосредственно ощущаемыми свойствами окружающих нас объектов. Существует еще второй вид материи -- поле физических переменных, проявляющее свои свойства в физических измерениях приборами. Возможность объединения вещества и поля в философском понятии "материя" объясняется допустимостью введения в обоих случаях единой характеристики в виде массы, обладающей свойствами инерции и тяготения одновременно. Поэтому, рассматривая в своей модели эволюцию материи, я подразумеваю эволюцию и вещества, и поля.

Координаты: 2346 год; 0.32 кубика адреналина. Индекс удобочитаемости Флеша — 5, для академиков.

20 k

2010-08-01

Читать главу
К книге Страница автора

 Философия образования в свете новой космологической концепции | Глава 10

Писатель: Базалук Олег Александрович

Входит в цикл: “Монография”

Глава в томе: Философия образования в свете новой космологической концепции

Случайный абзац

разумная материя 10 8 6 4 2 наст. Х1 7 5 3 1 наст. Х2 4 2 наст.

Рис. 6. Векторное изображение вдоль оси времени структуры Мироздания. За точку отсчета принят возраст Вселенной (косной материи) 14 млрд. лет. Пунктиром обозначены переходные состояния материи (1 млрд. лет)и первая стадия формирующегося состояния материи (1 млрд. лет). Все цифры обозначаются в млрд. лет.

Координаты: 2359 год; 0.3 кубика адреналина. Индекс удобочитаемости Флеша — 53, для 10-х, 12-х классов. Диалогов: 32%.

21 k

2010-08-01

Читать главу
К книге Страница автора

 Философия образования в свете новой космологической концепции | Глава 11

Писатель: Базалук Олег Александрович

Входит в цикл: “Монография”

Глава в томе: Философия образования в свете новой космологической концепции

Случайный абзац

г) у обезьян в лобной и теменной коре А. Батуевым обнаружены нейроны моторных программ. Активация отдельных групп этих нейронов предшествует выполнению различных фрагментов сложного инструментального двигательного рефлекса, обеспечивающего получение пищевого подкрепления. д) Изучена функция многих ко­мандных нейронов, запускающих определенные двигательные акты. е) Нейроны, которые реагируют на тоническое мотивационное возбуждение, были исследованы К. Судаковым и получили название нейронов "ожидания". При пищевом возбуждении, возни­кающем естественным путем или в результате электрического раз­дражения "центра голода", расположенного в латеральном гипо­таламусе, эти нейроны разряжаются пачками спайков. С удовлет­ворением пищевой потребности пачечный тип активности заменяется одиночными спайками.

Координаты: 2211 год; 0.29 кубика адреналина. Индекс удобочитаемости Флеша — 8, для академиков. Диалогов: 14%.

14 k

2010-08-01

Читать главу
К книге Страница автора

 Философия образования в свете новой космологической концепции | Глава 12

Писатель: Базалук Олег Александрович

Входит в цикл: “Монография”

Глава в томе: Философия образования в свете новой космологической концепции

Случайный абзац

Основа безусловных рефлексов -- генные механизмы. Молекулярно-генетическое пространство, как определяющее пространство существования живой материи, представляет собой совокупность генетических (наследственных) программ, обеспечивающих активность струк­тур живой материи в границах гомеостазиса. Для структур живой мате­рии внешний мир -- это не информация, а поле реализации программного поведения. Любая структура живой материи -- это запрограммированный механизм той или иной сложности, действующий по программам, активированным условиями внешней материальной среды.

Координаты: 2224 год; 0.18 кубика адреналина. Индекс удобочитаемости Флеша — 15, для профессионалов.

32 k

2010-08-01

Читать главу
К книге Страница автора

 Философия образования в свете новой космологической концепции | Глава 13

Писатель: Базалук Олег Александрович

Входит в цикл: “Монография”

Глава в томе: Философия образования в свете новой космологической концепции

Случайный абзац

На стадии палеоантропов, как считает В. Кочеткова, увеличение размеров мозга в целом затормозилось, хотя в его организации по-прежнему происходили качественные преобразования. Центрами интенсивного роста стали: латеральный край лобной доли (лобные и прецентральные поля, связанные с торможением эмоций, анализом тонких движений под контролем зрения) и височно-теменно-затылочная подобласть, осуществляющие совместные зрительные и слуховые интеграции при ориентировке в пространстве. На этой стадии отмечено разделение теменно-ви­сочного очага на 1) надкраевой (символические формы общения, анализ символических звуков, стереогноз, способность ориентировки в пространстве) и 2) угловой (устная речь в пространственных и трудовых операциях, способность составлять планы, схемы, чтение текста, письмо). Этому уровню развития центральной нервной системы соответствует более высокая ступень материальной культуры. Во время охоты палеоантропы использовали орудия труда дистанционного действия (копья), изготовление которых включало более 100 двигательных актов.

Координаты: 2010 год; 0.18 кубика адреналина. Индекс удобочитаемости Флеша — 7, для академиков. Диалогов: 4%.

Дальше